Rubrica de evaluación 4º Básico
Control
de lectura:
Taller
de comprensión de lenguaje
Libro:
Papelucho Historiador
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Nombre y apellido: |
Fecha: 26/05/2026 |
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PUNTAJE TOTAL: 30 |
PUNTAJE OBTENIDO: |
Prema: 60%: 18 PTOS |
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Objetivos
de Aprendizaje: Lengua
y Literatura OA15: Planificar,
escribir, revisar, reescribir y editar sus textos en función del contexto, el
destinatario y el propósito |
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Contenidos |
Habilidades |
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Literatura infantil: Papelucho historiador |
Recuerdan, interpretan y
relacionan, ordenan, describen. |
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Metodología |
Trabajo en clase en dos sesiones. 1era sesión martes 19 de mayo,
planaeación del comic (escoger parte del cómic que se trabajará, ejemplo:
Pedro de Valdivia, La parte de la naranja y la profesora, Cristóbal Colón),
elaboración del borrador. 2da sesión: lunes 25 revisión del
borrador 3ra sesión: martes 26 elaboración
del comic en sala |
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Indicadores |
Logrado (3 ptos) |
En desarrollo (2 ptos) |
Por Lograr (1pto) |
Ítem no observado (0 ptos) |
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1. Tema |
El estudiante escoge una parte (cualquiera del libro: Papelucho
historiador) |
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El estudiante no responde (0) |
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2. Personajes |
El estudiante dibuja todos los personajes que interactúan en la parte
escogida |
El estudiante no dibuja a algunos personajes que interactúan en la
parte escogida |
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El estudiante no responde (0) |
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3. Contenido |
El comic contiene todo el contenido de la parte que escogió. |
Al cómic le falta un poco del contenido de la parte que escogió |
Al comic le falta mucho del contenido de la parte que escogió. |
El estudiante no responde (0) |
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4. Imágenes |
Todas las imágenes son acordes al tema indicado, y están en secuencia |
Algunas imágenes no son acordes al tema escogido (aunque sean parte del
libro) o no están en secuencia . |
La mayoría de las imágenes no son acordes al tema escogido (aunque sean
parte del libro) o no están en secuencia. |
El estudiante no responde (0) |
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5. Cantidad de cuadros |
El comic tiene 12 o mas cuadros |
El comic tiene de 6a 11 cuadros |
El comic tiene menos de 5 cuadros |
El estudiante no responde (0) |
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6. Redacción. |
Utiliza palabras correctas, respeta la ortografía y los nombres de los
personajes. |
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Presenta faltas de ortografía y no escribe de manera correcta las
palabras. |
No se observa el ítem |
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7. Presentación |
El cómic se encuentra en buen estado, pulcro y limpio. |
El comic se presenta con un estado poco pulcro, no está completamente
limpio o está sucio en secciones. |
El comic está completamente sucio y/o en mal estado. |
No se observa el ítem. |
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8. Creatividad. |
El comic es colorido, y con imágenes. |
El comic presenta pocos colores o imágenes |
El comic solo tiene el color del lápiz grafito |
No se observa el ítem. |
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9. Materiales. |
Trae todos los materiales. |
Trae solo algunos materiales solicitados |
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No trae materiales |
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10. Trabajo en clases. |
El estudiante trabaja en clase, no se levanta sin permiso, no habla con
sus compañeros no juega en clase. |
El estudiante se levanta sin permiso, o habla con su compañero. |
El estudiante presenta una conducta disruptiva en sala (No trabaja, se
mueve, molesta a sus compañeros, juega en sala). |
El estudiante presenta una conducta disruptiva en sala todo el tiempo.
(No trabaja, se mueve, molesta a sus compañeros, juega en sala). |
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Total: |
30 ptos. |
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