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Rúbrica Expresión del Folclor
Nacional: 4° Básico "La pérgola de las Flores" |
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FECHA DE EVALUACIÓN |
JUEVES 10 SEPTIEMBRE |
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OBJETIVOS |
OA5 Ejecutar
movimientos o elementos de danzas tradicionales de forma coordinada, utilizando
actividades rítmicas y lúdicas de forma individual o grupal. |
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OAT 01 Favorecer el desarrollo físico personal y el autocuidado, en el
contexto de valoración de la vida y el propio cuerpo, mediante hábitos de
higiene, prevención de riesgos y hábitos de vida saludable. |
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OAT 14 Conocer y
valorar la historia y sus actores, las tradiciones, los símbolos, el
patrimonio territorial y cultural de la nación, en un contexto de un mundo
crecientemente globalizado e interdependiente. |
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OAA D Demostrar disposición a participar de manera activa en la clase. |
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Item 1: Presentación Personal (9
puntos) |
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Indicadores de Evaluación |
3 puntos |
2 puntos |
1 punto |
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Vestimenta |
Usa la vestimenta correspondiente al personaje
designado del Extracto de la pérgola de las flores, el día de la presentación |
Usa parte de la vestimenta
correspondiente al personaje designado el día de la presentación o completa
en la clase siguiente |
No utiliza la vestimenta
correspondiente |
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Accesorio |
Se presenta y usa de forma correcta el
accesorio asignado (floristas=flores / vendedor de periódicos=diario / lustrabotas=pañuelo
y lustrín / Carmela= canasta y maleta |
Se presenta con el accesorio asignado,
pero no lo utiliza correctamente |
No se presenta con el accesorio |
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Presentación |
Se presenta peinado(a), con
vestimenta limpia y ordenada |
Se presenta peinado(a) o con
vestimenta ordenada y/o limpia |
Se presenta sin peinar o con
vestimenta sucia y/o desordenada |
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Item 2: Aspectos Expresivo-Coreográficos
(30 puntos) |
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Indicadores de Evaluación |
5 puntos |
3 puntos |
1 / 0 puntos |
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Expresión corporal |
Interpreta su personaje de forma
correcta, según lo practicado en clases |
Interpreta con dificultad el personaje designado, requiere de apoyo
verbal o gestual para desarrollarlo. |
No se puede reconocer su rol en la
presentación / Se niega a participar |
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Trabajo en Equipo |
Respeta turnos, compañeros y
participa colaborativamente mientras se realiza la presentación |
A veces respeta turnos, compañeros
y/o participa colaborativamente mientras se realiza la presentación |
Le cuesta trabajar en equipo /Se
niega a participar |
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Conocimiento de la obra |
Reconoce personajes, situaciones o
elementos principales de La Pérgola de las Flores |
Reconoce algunos personajes,
situaciones o elementos principales de La pérgola de las Flores |
No reconoce la mayoría de personajes,
situaciones o elementos principales de La pérgola de las Flores /Se niega a
participar |
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Secuencia coreográfica |
Realiza todos los movimientos
correctamente, sin olvidar ni titubear |
Realiza algunos movimientos
correctamente, olvida o titubea. |
Olvida por completo la secuencia
coreográfica / Se niega a bailar |
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Movimientos al ritmo de la música |
Realiza todos los desplazamientos al
ritmo de la música |
Realiza algunos desplazamientos al
ritmo de la música |
No realiza los desplazamientos al
ritmo de la música / Se niega a participar |
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Limpieza y claridad de los
movimientos |
Realiza movimientos claros y
completos de principio a fin |
Realiza algunos movimientos claros y
completos |
La gran mayoría de movimientos son
incompletos o poco claros/ Se niega a participar |
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Item 3: Presentación (10 puntos) |
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Indicadores de Evaluación |
5 puntos |
3 puntos |
1 punto |
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Trabajo en clases y disciplina |
Participa activamente en clases, mantiene
el orden y buena conducta |
A veces participa activamente en
clases, y/ o mantiene conductas disruptivas |
No participa activamente en clases
(se queda inmóvil durante la práctica, se niega, no asiste o se escapa de la
clase) |
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Fecha de presentación |
Realiza la evaluación en la fecha
indicada o justifica su inasistencia con certificado medico |
Justifica inasistencia, pero sin
certificado medico |
No justifica inasistencia a la evaluación |
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Puntaje total |
49 puntos |
Puntaje Obtenido |
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PREMA 60% (nota mín. de aprobación) |
28 puntos |
NOTA |
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