lunes, 23 de abril de 2018

certamen Biología y Física

Señor apoderado:

Comunico a usted que el 3 de julio es el examen de Ciencias Naturales (biología y física) que consiste en una feria científica donde su pupilo debe presentar un trabajo escrito (a mano o impreso) y presentar mediante método científico el tema investigado.

Usted debe escoger uno de estos temas y realizar la investigación.

1.- OBSERVACIÓN:  La papa es un tubérculo, es un tipo de tallo que almacena nutrientes, gran cantidad de almidón (azúcar).
PROBLEMA 1: ¿Qué condiciones ambientales influyen en el brote de tallos aéreos en la papa, si esta se deja  a luz solar directa, en la sombra, o en oscuridad absoluta?

2.-OBSERVACIÓN:  Las lentejas y porotos son semillas de rápido crecimiento, al igual que las de rábano.
PROBLEMA 2: Al sembrar en algodón  estos tres tipos de semillas en iguales condiciones de luz, humedad, temperatura y sustratos. ¿Cuál realizará primero su brote?

3.-OBSERVACIÓN: Las lentejas, porotos  y rábanos son semillas de rápido crecimiento.
PROBLEMAS 3: Al sembrar en  tierra estos tres tipos de semillas en iguales condiciones de luz, humedad, temperatura y sustratos. ¿Cuál  crecerá más?

4.- OBSERVACIÓN : Se sabe que la luz es fundamental para el proceso de fotosíntesis. Sin embargo, las semillas son sembradas bajo tierra, donde no llega la luz.
PROBLEMA 4: Al sembrar dos grupos de semillas (lenteja o rábano o poroto), dejando uno a luz y otro en oscuridad absoluta, manteniendo las condiciones de agua, sustrato y temperatura. ¿Cuál de estos grupos se desarrollar primero?

5.- OBSERVACIÓN: Se sabe que en las plantas, los tallos crecen en contra de la gravedad y la raíz a favor de la gravedad.
PROBLEMA 5: Al sembrar semillas (lenteja o poroto o rábano) en la parte inferior de una esponja  y dejar la colgada, no olvidando mantener la humedad, luz y temperatura estable. ¿Hacia dónde crecen sus raíces y tallos?

6.- Se han hecho estudios, donde se ha determinado que plantas pueden desarrollar fotosíntesis sin luz solar, pero con ampolletas led.

PROBLEMA 6: ¿Qué tipo de luz en la ampolleta led (azul, verde, roja o blanca), favorece el  proceso de fotosíntesis, sin que la planta pierda su coloración y estanque su crecimiento?

El día de la presentación, su pupilo debe armar un stand con su trabajo practico, afiches o fotos relacionadas, presentar de manera oral su trabajo, describir con detalle cómo lo hizo, no olvidando mencionar los pasos que tuvo que seguir y contestar las preguntas al respecto, realizadas por el profesor que evalúa.

Esta exposición de su trabajo tiene una ponderación del 70% y el trabajo escrito 30%.
Atte Miss Gabriela Santana

Envío formato del trabajo escrito de la investigación.
Formato trabajo escrito para certamen Ciencias Naturales
30% de la nota
Se entrega el mismo día de la feria científica
1.- PORTADA: Utilice letra Arial 11, con titulo en mayúscula, negrita y subrayados.
Debe incluir:
·         Nombre del colegio en el extremo superior izquierdo
·         Titulo de la investigación al centro de la pagina
·         Datos en extremo inferior derecho (nombre completo del estudiante, nombre del profesor, curso, asignatura, fecha de entrega.
2.- INTRODUCCIÓN:
Presentación del trabajo, conceptos básicos relacionados y sus definiciones. Que se sabe de lo que se está investigando.
3.- ¿QUÉ LES MOTIVO A INVESTIGAR? (Observación): señale la situación o problemática sobre la cual se desarrolla esta investigación, considerando los antecedentes y el problema en su entorno. Es recomendable que haga mención a información obtenida de diferentes fuentes bibliográficas consultadas.
4.- PREGUNTA, HIPOTESIS Y OBJETIVOS: Delimita de forma clara y precisa la pregunta de investigación e hipótesis y establezca a partir de ella los objetivos del trabajo.
5.- MATERIALES Y METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN: Mencione los materiales relevantes utilizados en la investigación y el procedimiento paso a paso de la experimentación, instrumentos, medidas, cantidades en general. Debe incluir fotos o dibujos y especificar si corresponde a una investigación de campo o laboratorio.
6.- RESULTADOS: Presenta los resultados obtenidos y procesados de su investigación. Use tablas, gráficos u otra representación que muestren de manera resumida sus resultados para una mejor comprensión.
7.- ANALISIS Y DISCUSIÓN DE LOS RESULTADOS: A partir de los gráficos y tablas interprete los resultados. Dentro de este análisis considere: qué dicen los objetivos, logro de los objetivos, validación o refutación de la hipótesis. Limitaciones o problemas durante el desarrollo de la investigación. Considere también la comparación de sus resultados con la bibliografía consultada.
8.- CONCLUSIONES: Describa en 3 o 4 oraciones lo más relevante de su investigación. Considere si se comprueba o se rechaza su hipótesis. Que otra experiencia o hallazgos obtenidos de esta investigación pueden servir a otros investigadores.
9.- PROYECCIONES: En máximo 4 oraciones las proyecciones que pueda tener su investigación (que líneas de investigación quedan abiertas o cual podrían ser las aplicación de los antecedentes encontrados).
10.- BIBLIOGRAFÍA: Debe mencionar detalladamente  todos los libros, revistas y páginas web  consultadas para realizar la investigación. Utilice el siguiente formato:
Cita de libros: COX Cristian. “políticas educacionales en el cambio de siglo: la reforma del sistema escolar de Chile”, Serie Educación. Editorial Universitaria, Santiago, 2004. 710 páginas.
Cita de sitio web: Sanhueza. Gladys “el constructivismo” Monografias.com 20 de septiembre de 2005.
Cita de artículos: ROJAS, María, Ciencia entretenida en “revista La nueva Ciencia”. Volumen 1, numero 23. Página 30. Editorial La Lupa. Concepción 2007
Cita de investigadores: Apellido, nombre y se escribe “comunicaciones oral” y la fecha.

Materiales certamen de Artes

Materiales certamen de Artes 11 mayo
- Hoja Block
- regla
- lapices de cera

Atte Miss Gabriela Santana

sábado, 21 de abril de 2018

RECORDATORIO PRUEBA DE INGLÉS 25 DE ABRIL

Estimados padres y apoderados:
                                                          Junto con saludar, escribo recordatorio de contenidos para la evaluación de inglés con fecha 25 de abril del presente año. Esta es una prueba de seguimiento y consolidación de habilidad escrita.

Los contenidos son los siguientes:

- Objetos de la sala de clases.
- Instrucciones de la sala de clases.
-Números.





Saludos cordiales,

Miss Daniela Vega Abarca
Profesora de inglés

jueves, 19 de abril de 2018

TEXTOS NO LITERARIOS para el JUEVES 26 de ABRIL de 2018,

Apoderados ;

Hoy envie comunicación en el cuaderno de LENGUAJE , respecto a ACTIVIDAD EVALUADA EN EL CUADERNO DEL ALUMNO , para el  DIA JUEVES 26 de ABRIL.

EL TRABAJO DEBE SER DURANTE LAS CLASES DE LA ASIGNATURA,


Atte.

Miss Ximena,